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#今の英語学習だけでは物足りない!
#もっと自分の言葉で英語を話してみたい!
#海外の人に本当に通じる英語表現を知りたい!
#英語を話す機会を増やしたい!
#英語で話すことに自信をつけたい!

そんな小学生・中学生・高校生の皆さんのためのSpeech Awardです!
スピーチをすることで声の抑揚、発音、ジェスチャー、表情など音読や英文法の勉強だけでは身に付かない伝える力や英語表現力を強化できます。
また、今回のSpeech Awardを通じて自分の考えを自分の言葉にすることができ、将来自分がしたいことを考えるきっかけにもなります。

受験、海外生活、社会人でも使える生きた英語表現力を身に付けませんか?

昨年優勝者コメントや応募要領をご覧いただき、ぜひご応募ください!

【New!!】
スピーチコンテストに応募予定の皆さんにご案内です。
「スピーチ事前練習会」を設けますので、気軽に参加してみてください。
オンラインなので日本全国どこからでも参加可能です。
■日時:11月29日(火)19~21時で入退室自由
■形式:ZOOM
■参加方法:下記リンクにご入室ください。
ZOOMリンク
https://us02web.zoom.us/j/83602761219
ミーティングID: 836 0276 1219

■事前申込不要・参加費無料・入退室自由
■内容:普段から『リンガハッカーズ』で英語を指導している現役大学生スタッフ(下記写真例)がお待ちしています。
これからスピーチを作りたい人、構成や表現に悩んでいる人、スピーチの練習をしてアドバイスをもらいたい人、それぞれの状況と要望に合わせて、スタッフがレクチャー・アドバイスします!
お気軽にご参加ください。

【更新】大変お待たせしました。スピーチを考える上での参考になるよう、見本動画をご用意しました!
出演するのは、リンガハッカーズで大学生インターンをつとめる皆さんです。英語力はIELTS7.0以上と、海外大学に進学できる力を持っています。インターンの皆が話す生きた英語表現を参考に、皆さんもスピーチ原稿を考えてみましょう!

(大学生インターン例)
講演ビジュアル (2)intern

※お申し込みフォームはページ最下部

【昨年の優勝者のコメント】

2022-10-21 (5)

レベル1優勝者:柿沢 晴那さん

 スピーチで心掛けたことは、ジェスチャーを使ったり、目で見てもわかるように、スライドに絵を自分で描いて載せたりしました。
 1分間のスピーチを今までしたことがなかったので、1分間という短い時間で自分の思い・考えをわかりやすく伝えられように試行錯誤して、何回も原稿を書き直しました。笑顔で明るく発表することも心がけました。
やっぱり人前で話すのは苦手で、スピーキングに苦手意識がありました。
 でも、人前で話したり、意見を言ったりすることに慣れてきたので、もっと英語を楽しみたいなと最近は思っています。
 将来は、英語も日本語みたいに話せるようになりたいなと思います。今回
の経験を生かして、将来は自分の考えや思いを英語で発信できる人になりたいです。様々な国の文化について学んだり、日本の文化に親しんでもらったり、お互いの交流を盛んにしたいなと思っています。

2022-10-21 (4)

レベル2優勝者:早川 諄さん

 工夫した事は、生きている英語表現を取り入れる事です。僕はTED Talkを聞くのが好きなんです。今回のスピーチでは自分の好きなプレゼンテーターの良い英語表現・ジェスチャー等を参考にしました。
 難しかったことは、スピーチを1分に収めることですね。みんなに聞いてもらえるように、アトラクションフックを1分の中に入れるのも難しかったです。スピーチアワードに参加したことで、言いたいことを要約する力と、英単語を別の表現で言い換えるパラフレーズの力が付きました。
 将来は、英語を軸にした仕事に付きたい、その例として漠然とスポーツ通訳士になりたい、と話しました。今回、スピーチの原稿作成で、偉人を掘り下げたことで、本当にスポーツが好きなんだと実感しました。そして今まで漠然と考えていた夢が少しずつ叶えたい目標になってきたな、と思います。

 

最優秀賞の賞品(1名)

Speech Awardでは最優秀者1名が選ばれ、
賞品としてタクトピア主催のイングリッシュキャンプ無料参加権を獲得できます!

賞品 キャンプ写真

応募要項

【趣旨】英語学習に対する関心を高めるとともに、若者の英語による表現力を伸ばす。

【主催・運営】タクトピア株式会社 リンガハッカーズ運営事務局

【参加資格】英語を母語としない小学校5〜6年生・中学生・高校生

【参加条件】
・予選用のスピーチ録画映像をご提出可能な方(提出方法は下部に掲載)
・決勝戦(2023年1月10日19:00~20:00オンライン開催)に参加可能な方
・優勝者、最優秀者に選出された場合、インタビュー記事の掲載にご協力をいただける方(お写真、お名前を公開いたします)

【参加費用】無料

【実施要領】
英語力に従い3つのレベルにて分け、レベル別にて個人のスピーチの技量を競う。映像による予選の上、決勝戦を実施し、各レベルより優勝者を1名、全レベルで最優秀賞1名を選出する。

レベル1:英語検定3級程度(CEFR A2)
レベル2:英語検定準2級程度〜2級程度(CEFR B1)
レベル3:英語検定1級、IELTS5.5〜6.5程度(CEFR B1-B2)
*ご自身がどのレベルに該当するかは、応募者にて判断しご応募いただきます。
*使用している単語・文法レベルと応募レベルに明らかな乖離がある場合は、事務局で判断したレベルでの審査となります。

(補足)
オンライン英語学習プログラム「放課後インターナショナル リンガハッカーズ」所属生徒も本Awardに参加する。予選は、オンライン授業内のスピーチ発表にて行う。

【応募期限】12月4日(日)

【全体の流れ】
・2022年12月4日(日)まで:ご応募/予選映像のご提出
・2022年12月25日(日)まで:予選結果のメール通知(各レベル3名ずつ決勝戦進出)
・2022年1月10日(火)19時〜20時:決勝戦のオンライン開催(各レベル優勝者1名ずつ、全レベル最優秀者1名を発表)
・2022年2月中:各レベル優勝者、全レベル最優秀者へのインタビュー記事のサイト掲載

【スピーチテーマ】あなたの人生で大切な人*について紹介してください。
*あなたに影響を与えた人、尊敬する偉人、家族や友人などどなたでも構いません。

【スピーチ例動画】
構成や英語表現など、スピーチに取り組む上で参考になるよう、IELTSスコア7.0以上を取得しているリンガハッカーズの大学生インターンによる見本動画を3本ご用意しました。
彼らによる見本動画は海外でも使える英語表現で溢れています。ぜひ
ぜひ参考にしてください!

動画① メンターRuito
山梨県出身、留学経験はないがIELTS7.0取得。現在は中央大学で英語で経営学や経済学を学んでいる。

動画②メンターSho
東京生まれ、6歳の時にロンドン移住、日本に戻ってからは6年間IBプログラムで学び、現在はエディンバラ大学で英文学を専攻している。

動画③メンターYuka
福島県出身、高校時代に留学経験あり。現在津田塾大学4年生、大学時代にも大学トップ推薦で留学を果たしている。

大学生メンターと教養のディスカッション、英検対策、進路相談をすることができるのはリンガハッカーズ受講の魅力です!

【ルール】
 ①英語による口頭発表(一部日本語の利用可)
 ②1分以内
 ③小物・ジェスチャーの利用可
 ④スライドやBGMの利用不可
 ⑤予選用の動画への編集は不可(間のカット、文字・特殊効果・効果音の追加等)
 ⑥服装は自由

【審査基準】

 1. Intelligibility:人に伝わる英語(文法/発音/単語)で話す

 2. Creativity:人が興味を惹かれるように紹介する

 3. Relevance:その人との関係性を伝える 

 

【審査員】嶋津幸樹
山梨県生まれ。17歳の時に海外進学塾を創業、青山学院大学在学中に3校を経営し、24歳で売却。ケンブリッジ英語教員資格CELTAを取得。ロンドン大学教育研究所応用言語学修士課程修了。世界で最もイノベーティブな教育を実践する英語教師に贈られるPearson ELT英語教育ティーチャーアワード2017を世界108ヶ国1395名の応募から選出され受賞。英字新聞ジャパン・タイムズAlpha連載。著書10冊以上。英語学習プログラム『リンガハッカーズ』の取り組みはNHK『おはよう日本』で特集された。

【応募方法】
・下記申込フォームより必要事項をご記入の上ご応募ください。
・応募時に、予選用のスピーチ映像をデータファイルにてご提出ください。(1GB以内の動画ファイル1本まで)

【最優秀者・優勝者への賞品】
・リンガハッカーズのホームページにインタビュー記事を掲載(オンラインでのインタビューとなります。)
・表彰状を授与(ご自宅へ郵送となります。)

【最優秀者への賞品】
タクトピア(株)主催のイングリッシュキャンプのプログラム参加費1回無料(1年間有効:Spring CampSummer Campの年2回の参加チャンスがあります。)

【参加賞】
オンライン英語学習プログラム「放課後インターナショナルリンガハッカーズ」の 2週間無料体験へのご招待(応募者全員)

【連絡先】
タクトピア株式会社 リンガハッカーズ運営事務局
elt@taktopia.com


2022年度Lingua Speech Award

Presented by LinguaHackersの

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